Présentiel

Objectif pédagogique de la formation

Améliorer vos connaissances sur la prévalence et l’étiologie du SFP afin de mieux identifier les personnes à risque et expliquer à vos patients les causes et le pronostic de la pathologie pour laquelle ils viennent vous voir.

Comprendre comment les questionnements cliniques détaillés vont vous permettre d’établir un plan de traitement individualisé.

Apprendre à combiner les éléments de votre bilan clinique afin de développer/construire, en confiance, un traitement centré sur le patient.

Améliorer vos compétences existantes dans l’application des outils fondamentaux de traitement du syndrome fémoro-patellaire et faciliter l’adhérence du patient:

Détails de la formation

Est ce que la même chose convient à tous ? Est ce que tous les patients atteints de syndrome fémoro-patellaire (SFP) devraient être traité avec des exercices de hanche et/ou genou ? Le SFP est une pathologie hétérogène avec différentes présentation. En conséquence, les traitement que nous prescrivons à nos patients doivent prendre en compte les individus, les spécificités de chacun et leurs préférences. La question clé est comment pouvons nous améliorer le traitement du patient qui est face à nous ? Ce cours va se concentrer sur le traitement adapté à chacun et comment cela peut être appliqué en pratique clinique. De manière plus spécifique, les enseignants vont présenter des méthodes d’identification de ce qui entraine l’apparition des symptômes et montrer des outils qui peuvent facilement être utilisés en clinique. Les enseignants discuteront ensuite des stratégies qui peuvent être adoptées pour gérer au mieux la présentation clinique tout en considérant le contexte général de la douleur de l’individu. Ce cours va spécifiquement revenir sur trois points clés du traitement du SFP : Quand et comment devons nous adresser la gestion de la charge ? Comment gérer la douleur et comment ce la s’intègre t’il dans leur chemin vers la guérison ? Quand et comment devons nous regarder l’influence de la biomécanique et comment changer cela au cours du processus de rééducation ?