Présentiel

Objectif pédagogique de la formation

🧠 Comprendre les principes de la rééducation des troubles urinaires et ano-rectaux chez l’enfant
🩺 Identifier les différentes atteintes des sphères vésico-sphinctérienne et ano-rectale pédiatriques pouvant bénéficier d’une rééducation
💪 Appliquer de manière adaptée les techniques de rééducation aux spécificités anatomiques et physiologiques de l’enfant
🎯 Maîtriser la prise en charge rééducative globale des troubles mictionnels et ano-rectaux pédiatriques, de l’évaluation initiale au suivi

Détails de la formation

📚 Approche pédagogique

La formation alterne apports théoriques et mise en pratique sur modèle anatomique afin de favoriser l’intégration des connaissances et leur transfert en situation clinique.

Exposés théoriques illustrés de schémas et supports visuels
Études de situations cliniques issues de la pratique
Observation et démonstration sur modèle anatomique
Temps d’échanges et de questionnements pour clarifier les notions clés

🎯 Module 1 : Bases anatomiques, physiologiques et clinique pédiatrique

Ce module pose les fondations indispensables à la prise en charge des troubles pelvi-périnéaux chez l’enfant.

Rappels anatomiques et physiologiques du petit bassin chez l’enfant :
- Structures pelvi-périnéales et voies urinaires
- Physiologie de la miction et de la défécation
Présentation des principaux troubles mictionnels et digestifs rencontrés en pédiatrie :
- Énurésie, urgenturie, rétentions, fuites
- Constipation, encoprésie, troubles du transit
Apprentissage de la continence urinaire et ano-rectale :
- Étapes du développement de la continence chez l’enfant
- Facteurs influençant l’acquisition (physiologiques, comportementaux, environnementaux)
La première séance de rééducation :
- Recueil des données et anamnèse ciblée pédiatrique
- Évaluation clinique initiale et objectifs thérapeutiques
- Explication du projet de soin à l’enfant et à sa famille
Recommandations internationales 💡 :
- Grands principes guidant la prise en charge des troubles mictionnels et digestifs de l’enfant
- Repères pour une pratique conforme aux données actuelles de la science

🔬 Module 2 : Aspects psychosociaux, ressources et cas cliniques

Ce module approfondit les dimensions psychologiques, sociales et cliniques, ainsi que l’utilisation de ressources pour soutenir l’enfant et sa famille.

Violences sexuelles faites aux enfants :
- Sensibilisation aux signes d’alerte possibles en consultation
- Place et limites du soignant dans le repérage
Ressources et recommandations de livres 📚 :
- Ouvrages à destination des professionnels
- Supports adaptés pour accompagner enfants et parents
Analyse de cas cliniques ✅ :
- Cas issus de la pratique de la formatrice
- Cas apportés par les participants
- Discussion des stratégies de prise en charge et d’adaptation du suivi