Secourisme pédiatrique : apprendre les gestes de premiers secours adaptés aux bébés et aux enfants

🧩 Module 1 : Intervenir de façon adaptée en cas d’urgence pédiatrique

Ce module permet d’acquérir les réflexes essentiels pour intervenir rapidement et efficacement face à un bébé ou à un enfant en situation d’urgence. 🎯

• Les 4 étapes de l’intervention : « P.E.A.S » 💡
  • Protéger : identifier et analyser la situation
  • Examiner : observer la victime et rechercher les signes de gravité
  • Alerter : contacter les secours de manière adaptée
  • Secourir : premiers gestes en attendant l’arrivée des secours
• Les 4 types de dangers : mécanique, électrique, explosif, atmosphère toxique
• Gestion du danger : savoir
  • supprimer ou isoler le danger
  • ou soustraire la victime en sécurité
• Examen de la victime (avec adaptation pour un bébé) :
  • évaluation de la conscience
  • recherche et appréciation des saignements
  • évaluation de la respiration
• Donner l’alerte et secourir de façon adaptée :
  • qui alerter selon la situation ?
  • quel message transmettre aux secours ?

🔍 Module 2 : Déceler une urgence vitale selon l’âge de l’enfant

Ce module vise à reconnaître rapidement les signes de détresse vitale chez le bébé et l’enfant, et à adapter les gestes en fonction de l’âge. 🔬

• Recherche d’une urgence vitale :
  • les différentes situations nécessitant une prise en charge immédiate
• Saignements abondants :
  • mise en œuvre des compressions manuelles
  • cas du garrot (démonstration)
  • réalisation d’un pansement compressif
  • prise en charge des saignements par les orifices naturels
• Obstruction des voies aériennes (totale ou partielle) :
  • techniques de désobstruction chez le bébé
  • techniques de désobstruction chez l’enfant
  • rappels des techniques chez l’adulte
• Perte de connaissance :
  • mise en position latérale de sécurité (PLS) chez le bébé
  • mise en PLS chez l’enfant
  • rappels des principes de PLS chez l’adulte
  • connaître les principales contre-indications
• Arrêt cardio-respiratoire (ACR) :
  • réanimation cardio-pulmonaire (RCP) adaptée au bébé
  • RCP adaptée à l’enfant
  • rappels des gestes de RCP chez l’adulte
• Manipulation du défibrillateur :
  • principes d’utilisation d’un défibrillateur automatisé externe
  • adaptations en contexte pédiatrique

🚑 Module 3 : Urgences non vitales et situations spécifiques en pédiatrie

Ce module aborde les situations fréquentes ou particulières rencontrées avec les bébés et les enfants, ainsi que la posture à adopter face aux familles. 💡

• Malaises :
  • conduite à tenir immédiate
  • questions pertinentes à poser
  • signes devant alerter et faire suspecter une urgence
• Situations graves spécifiques :
  • accident vasculaire cérébral (AVC)
  • arrêt cardiaque
  • syndrome du bébé secoué
• Brûlures :
  • brûlures chimiques
  • brûlures électriques
  • brûlures internes (ingestion, inhalation)
• Traumatismes, chutes et chocs :
  • repérage des signes de gravité
  • conduite à tenir en attendant les secours
• Plaies graves :
  • localisations à risque : thorax, abdomen, œil
  • prise en charge d’un membre sectionné
  • présence de corps étranger
  • évaluation de la gravité et conduite à tenir
• Situations courantes en pédiatrie :
  • piqûres d’insectes
  • spasmes du sanglot
  • fièvre et convulsions
• Prévention et sécurité :
  • sécurité siège-auto : rappels et bonnes pratiques
• Dimension psycho-émotionnelle :
  • repérer et prendre en compte l’épuisement parental
• En attendant les secours : « C.R.S » ✅
  • Couvrir : protéger la victime du froid et du regard
  • Rassurer : présence, parole et soutien
  • Surveiller : contrôler l’évolution de l’état de l’enfant

📚 Méthodes pédagogiques et outils d’apprentissage

La formation s’appuie sur une pédagogie active et participative, alternant apports théoriques, démonstrations et mises en pratique. 🎯

💬 Approches interactives

• Arbre des attentes pour recueillir les besoins et représentations des participants
• Quiz oraux et réflexions communes pour favoriser les échanges
• Mises en situation entre participants et étude de cas cliniques

📖 Supports et ressources pédagogiques

• Supports polycopiés pour garder une trace des contenus
• Diaporamas, vidéos et photos pour illustrer les situations d’urgence
• Bibliographie pour approfondissement des connaissances
• Fiches récapitulatives synthétiques des conduites à tenir

👐 Pratique et entrainement aux gestes

• Pratique sur mannequin pour les gestes de secourisme pédiatrique
• Utilisation de matériel de secourisme pour se familiariser avec les équipements
• Possibilité de prises de photos et d’enregistrements vidéo (avec accord préalable) pour analyser les pratiques

🌐 Outils numériques et accompagnement

• Groupe d’échanges avant et après la formation (type WhatsApp) pour maintenir le lien et partager des retours d’expérience
• Drive partagé pour l’accès aux documents complémentaires
• Tableau de bord numérique regroupant l’ensemble des documents et informations pédagogiques

✅ Modalités d’évaluation des acquis et du dispositif

Un dispositif d’évaluation complet permet de suivre la progression des participants et d’ajuster les apprentissages. 🔍

• Avant la formation :
  • questionnaire des attentes et des besoins
  • évaluation diagnostique pour réaliser un état des lieux des connaissances
• Pendant la formation :
  • évaluation formative continue via exercices pratiques
  • quiz oraux, questionnements et cas pratiques
• En fin de formation :
  • évaluation sommative par QCM pour mesurer les acquis de connaissances
• Après la formation :
  • questionnaire de satisfaction portant sur la formation et les supports pédagogiques