Format E-learning

Objectif pédagogique de la formation

🧠 Comprendre l’anatomie et la physiologie de l’appareil vestibulaire afin d’expliquer les troubles de l’équilibre et les processus de compensation
📝 Identifier, choisir et adapter les outils d’évaluation et les techniques de rééducation vestibulaire en fonction du diagnostic, de l’évolution et des capacités de chaque patient
🔍 Analyser la physiopathologie du déficit vestibulaire unilatéral aigu, savoir en réaliser le bilan clinique et construire un programme de rééducation pertinent
🩺 Expliquer le mécanisme du Vertige Positionnel Paroxystique Bénin (VPPB), repérer les tests diagnostiques adaptés et sélectionner les manœuvres thérapeutiques en fonction de la présentation clinique

Détails de la formation

🔬 Module 1 – Anatomie et physiologie de l'appareil vestibulaire

Ce module de 1h30 pose les bases anatomiques et physiologiques indispensables à la compréhension des troubles vestibulaires et de leur rééducation.

  • Introduction au système vestibulaire : rôle dans le maintien de l’équilibre et la stabilisation du regard.
  • Localisation et description de l’oreille interne : compartiments et structures essentielles impliqués dans la fonction vestibulaire.
  • Labyrinthe osseux et membraneux : organisation des canaux semi-circulaires, de l’utricule et du saccule.
  • Innervation et vascularisation de l’oreille interne : principales voies nerveuses et vasculaires et leurs implications cliniques.
  • Physiologie vestibulaire : compréhension du nystagmus et des principaux réflexes vestibulaires (vestibulo-oculaire, vestibulo-spinal, vestibulo-vagal).

🎯 Module 2 – Bilans et techniques de rééducation vestibulaire

Ce module de 3h00 est centré sur le bilan clinique et la mise en œuvre des techniques de rééducation vestibulaire, de l’évaluation à la prescription d’exercices.

🩺 Bilan clinique et fonctionnel du patient vertigineux

  • Interrogatoire du patient vertigineux : contexte d’apparition, durée des crises, facteurs déclenchants, signes associés, retentissement fonctionnel.
  • Analyse des documents médicaux : lecture et interprétation des comptes rendus ORL et des examens d’imagerie pour affiner l’orientation diagnostique.
  • Observation du nystagmus et des mouvements oculaires à l’aide de vidéolunettes : repérage des caractéristiques permettant de distinguer une atteinte centrale d’une atteinte périphérique.
  • Tests fonctionnels vestibulaires :
    • Tests d’impulsion de la tête.
    • Bilan des canaux semi-circulaires.
    • Évaluation de la fonction otolithique.
    • Bilan postural statique et dynamique.
    • Évaluation de l’acuité visuelle dynamique.

💡 Principes généraux de la rééducation vestibulaire

  • Mécanismes de récupération : adaptation, substitution, habituation.
  • Construction du projet thérapeutique : choix des objectifs de traitement et critères de progression.
  • Suivi clinique : surveillance des symptômes, gestion de la tolérance et sécurité du patient.

✅ Techniques de rééducation vestibulaire – Partie 1

  • Manœuvres libératoires :
    • Rôle et objectifs.
    • Indications générales.
    • Principes de réalisation.
  • Travail au fauteuil rotatoire :
    • Intérêt et place dans la prise en charge.
    • Indications.
    • Précautions d’emploi et sécurité.

✅ Techniques de rééducation vestibulaire – Partie 2

  • Exercices sur plateforme de posturographie dynamique : utilisation pour stimuler l’adaptation et travailler l’équilibre.
  • Réalité virtuelle : mise en situation immersive pour stimuler l’adaptation vestibulaire.
  • Exercices d’acuité visuelle dynamique : amélioration de la stabilisation du regard pendant le mouvement.
  • Travail avec matériel de proprioception : intégration des afférences sensorielles dans la rééducation de l’équilibre.
  • Autorééducation à domicile : mise en place d’exercices personnalisés, explications et modalités de réalisation.

🧭 Module 3 – Déficit vestibulaire unilatéral aigu

Ce module de 2h45 est consacré à la prise en charge du déficit vestibulaire unilatéral aigu, du bilan à la stratégie rééducative.

  • Lecture et synthèse du bilan : analyse de la cohérence des critères cliniques.
  • Interprétation des tests : nystagmus, impulsion de tête, posturologie.
  • Définition des objectifs rééducatifs : adaptation aux différentes phases d’évolution du déficit.
  • Exercices de stabilisation du regard : mise en place de mouvements actifs de la tête associés.
  • Travail postural et proprioceptif : ajustement des exercices en fonction de la tolérance du patient.
  • Autorééducation :
    • Consignes claires et adaptées.
    • Précautions à respecter.
    • Progression dans la difficulté des exercices.
  • Conclusion du module : récapitulatif des points clés à retenir pour la pratique clinique.

🎢 Module 4 – Vertiges positionnels paroxystiques bénins (VPPB)

Ce module de 2h15 est dédié aux VPPB, de la compréhension physiopathologique aux manœuvres thérapeutiques et à la gestion des récidives.

  • Physiopathologie des VPPB :
    • Lithiase et cupulolithiase.
    • Mécanismes déclencheurs des vertiges positionnels.
  • VPPB du canal postérieur :
    • Signes de certitude clinique.
    • Manœuvre diagnostique spécifique.
  • Manœuvres thérapeutiques du canal postérieur : techniques et indications selon les situations cliniques.
  • VPPB du canal horizontal :
    • Principales variantes cliniques.
    • Diagnostics différentiels à connaître.
  • Manœuvres thérapeutiques pour le canal horizontal : indications, efficacité et limites.
  • Automanœuvres :
    • Information du patient sur la réalisation des automanœuvres.
    • Conseils pour la prise en charge des récidives.
  • Conclusion du module : synthèse pratique pour faciliter l’intégration en clinique.

📏 Évaluations & clôture

Une séquence de 0h30 est consacrée à la vérification des acquis et au retour d’expérience des participants.

  • Évaluation des acquis de la formation : validation des connaissances essentielles vues dans les différents modules.
  • Questionnaire de satisfaction : recueil des impressions et pistes d’amélioration.

📚 Méthodes pédagogiques

La formation s’appuie sur une pédagogie active favorisant l’appropriation des notions et leur transfert en pratique clinique.

  • Vidéos pédagogiques en séquences courtes : explications théoriques et démonstrations pratiques.
  • Activités interactives : quiz et cas cliniques pour favoriser l’auto-évaluation et la réflexion clinique.
  • Supports téléchargeables : fiches mémo, protocoles et documents synthétiques pour un usage au cabinet.
  • Évaluation des acquis en fin de parcours : vérification structurée des connaissances.
  • Assistance pédagogique et technique disponible tout au long de la formation.

💻 Moyens et supports pédagogiques

La formation est entièrement accessible via une plateforme en ligne, permettant un apprentissage flexible et suivi.

  • Plateforme d’apprentissage en ligne avec suivi de progression individualisé.
  • Vidéos pédagogiques avec démonstrations cliniques pour illustrer les gestes et techniques.
  • Activités interactives : quiz, études de cas, exercices d’analyse.
  • Ressources complémentaires accessibles en fin de module pour approfondir certains points.
  • Suivi de l’avancement et reprise automatique là où le participant s’est arrêté.
  • Assistance technique et pédagogique durant toute la formation.

📊 Modalités d’évaluation et de suivi

Plusieurs modalités d’évaluation jalonnent le parcours pour accompagner la progression et certifier les acquis.

  • Test d’auto-positionnement en amont : identification du niveau initial et des besoins spécifiques.
  • Évaluation initiale des connaissances sous forme de QCM.
  • Évaluations formatives tout au long des modules : quiz, exercices interactifs, cas cliniques.
  • Évaluation finale certificative sous forme de QCM.
  • Validation de l’assiduité via la plateforme : temps de connexion, complétion des modules, réalisation des activités.
  • Questionnaire de satisfaction en fin de formation pour recueillir le retour des participants.

Pré-requis pour cette formation

Aucun pré-requis
Aucun pré-requis n'est nécessaire pour cette formation.

Prochaines sessions

Cette formation n'a pas de session sur Rhomboid.
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Organisme de formation

NORIA SANTÉ
NORIA SANTÉ NORIA SANTÉ Fiche organisme

Formateur

Formateur GAËLLE ROUSSELOT

Masseur-kinésithérapeute depuis 2002

Spécialités
Rééducation des vertiges et des troubles de l'équilibre | Raisonnement clinique | Andragogie
Fiche formateur

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