Les réflexes archaïques, outils de rééducation et d’accompagnement pédiatrique

📚 Module 1 : Comprendre les réflexes archaïques et leur impact global

Ce module pose les bases théoriques pour comprendre le fonctionnement général des réflexes archaïques et posturaux et leurs implications sur le développement de l’enfant.

• Fondamentaux et données scientifiques :
  • Approches mondiales et littérature scientifique sur les réflexes archaïques
  • Généralités sur les réflexes archaïques et posturaux
• Rôle des réflexes dans le développement :
  • Fonctionnement neurologique et rôle dans la survie du bébé
  • Implication dans la naissance et les premières adaptations
  • Construction cognitive, psycho-émotionnelle et corporelle
  • Contribution à la sécurité intérieure et à la maturation sensori-motrice
• Mécanismes d’intégration des réflexes :
  • Processus d’intégration naturelle des réflexes
  • Causes possibles d’un trouble d’intégration
  • Conséquences d’un trouble d’intégration :
    • Compensations corporelles et comportementales
    • Fondations motrices et posturales instables
    • Impact cognitif, psycho-émotionnel et sensori-moteur
• Lien entre réflexes, grandes fonctions et construction corporelle :
  • Posture et troubles posturaux
  • Coordination et performances physiques
  • Troubles de la marche
  • Détente corporelle et régulation tonique
  • Sommeil et qualité de récupération
  • Sensorialité et intégration sensorielle
  • Digestion et fonctions autonomes associées
• Lien entre réflexes, apprentissages et concentration :
  • Articulation entre mécanisme d’apprentissage et mouvement
  • Réflexes archaïques et troubles “dys” (TSLA)
  • Réflexes archaïques et TDA/TDAH
• Lien entre réflexes, émotions et comportement :
  • Somatisation et expression corporelle des émotions
  • Trilogue de protection et réponses réflexes
  • Hormones et émotions
  • Stress et posture
  • Motivation et mise en action
  • Pensée positive et état émotionnel
  • Dépression et vulnérabilités associées
  • Addictions, dépendances
  • TSA, TND et particularités développementales
• Lien entre réflexes et oralité :
  • Oralité alimentaire et troubles associés
  • Oralité primaire et secondaire
  • Allaitement, néophobie alimentaire, TAP
  • Oralité langagière, langage verbal et émotionnel
  • Fonction linguale, praxies et dyspraxies oro-maxillo-faciales

👶 Module 2 : Prévention et ateliers pour intégrer les réflexes chez le bébé

Ce module est consacré à la prévention et à la conception d’ateliers pratiques favorisant une intégration harmonieuse des réflexes chez le nourrisson et le jeune enfant.

• Prévention pour une intégration optimale des réflexes dès les premiers mois de vie
• Construction et animation d’ateliers réflexes et motricité adaptés :
  • Ateliers pour les bébés de 0 à 6 mois
  • Ateliers pour les bébés de 6 à 12 mois
  • Ateliers pour les jeunes enfants de 12 à 24 mois
• Animation d’un atelier “massage réflexes” pour le bébé :
  • Utilisation du toucher pour soutenir l’intégration réflexe
  • Techniques simples à transmettre aux parents

🔬 Module 3 : Évaluation, interprétation et prise en charge des réflexes archaïques

Ce module permet d’acquérir une méthodologie d’évaluation et de prise en charge des réflexes archaïques chez l’enfant, ainsi que la construction de programmes d’exercices ciblés.

• Réalisation et interprétation des tests de 25 réflexes chez l’enfant :
  • Passation des tests des 25 réflexes entre participants
  • Analyse des résultats pour proposer des exercices appropriés
• Observation de la posture et de la motricité avec un “œil réflexes” :
  • Analyse de la marche
  • Observation de la reptation
  • Observation du déplacement à 4 pattes
• 5 techniques d’intégration des réflexes :
  • Séquences réflexes adaptées
  • Mouvements rythmiques
  • Massages et automassages
  • Intégration neurosensorielle
  • Équilibre sensoriel
• Intégration naturelle chez le bébé :
  • Principes de prévention
  • Axes d’accompagnement en cas de difficultés
• Construction d’exercices appropriés pour retravailler les 25 réflexes chez l’enfant

🎯 Module 4 : Exploitation opérationnelle et mise en pratique clinique

Ce module vise à traduire les acquis théoriques et pratiques en une démarche opérationnelle directement applicable en contexte professionnel.

• Ateliers réflexes thématiques :
  • Gymnastique globale, en lien avec les grandes fonctions et la construction corporelle
  • Ateliers en lien avec les apprentissages et la concentration
  • Ateliers en lien avec les émotions et le comportement
  • Ateliers en lien avec l’oralité
• Mise en œuvre d’une séance type :
  • Accueil de l’enfant et de sa famille
  • Anamnèse ciblée
  • Bilan / tests réflexes
  • Temps d’intégration
  • Élaboration d’un autoprogramme d’exercices
• Lien entre soins pédiatriques et intégration des réflexes (NGAP)
• Anamnèse adaptée aux réflexes :
  • Recueil structuré des informations en lien avec les réflexes archaïques
• Grille de test des 25 réflexes chez l’enfant :
  • Tests en position debout
  • Tests allongé sur le dos
  • Tests allongé sur le ventre
  • Tests à 4 pattes
  • Tests en position assise
• Définition de l’axe de traitement et de l’autoprogramme :
  • Construction de l’axe de prise en charge en fonction de l’objectif du patient et de sa famille
  • Mise en place d’un programme d’exercices personnalisés
• Analyse de cas cliniques :
  • Études de cas réels
  • Échanges de pratiques professionnelles

🧠 Module 5 : Les 25 réflexes étudiés en détail

Ce module détaille les 25 réflexes archaïques au cœur de la formation, avec leurs caractéristiques, rôles et incidences cliniques.

• Liste des 25 réflexes étudiés :
  • Moro
  • RTAC
  • Retournements segmentaires
  • Reptation de Bauer
  • Babinski
  • Landau
  • Radiation du nombril
  • Redressement statique
  • Enracinement
  • RTOL
  • Spinal de Perez
  • RTL
  • Spinal de Galant
  • RTSC
  • Agrippement palmaire
  • Agrippement plantaire
  • RTP
  • Attachement
  • RPP
  • Fouissement
  • Succion
  • Déglutition
  • Respiration
  • Nauséeux
  • Palmentonier de Babkin
• Pour chacun de ces réflexes, étude systématique de :
  • Son apparition et son inhibition attendues
  • Son déclencheur sensoriel
  • Son observation clinique chez le bébé
  • Ses rôles principaux dans le développement
  • Ses incidences en cas de mauvaise intégration

💡 Méthodes pédagogiques

La formation alterne apports théoriques et mise en pratique pour faciliter l’appropriation des concepts et des outils.

• Supports pédagogiques variés :
  • Support polycopié
  • Diaporamas PowerPoint
  • Vidéos et photos
  • Bibliographie dédiée
• Ateliers pratiques de groupe :
  • Pratique d’exercices et de tests réflexes entre participants
  • Mise en situation et co-construction d’exercices
• Échanges et réflexion collective :
  • Quizz oraux et réflexions communes
  • Échanges de pratiques professionnelles à partir de cas cliniques
• Découverte et appropriation du matériel :
  • Coussins sensoriels
  • Cartes émotions
  • Autres outils de médiation sensorielle
• Outils de synthèse et de suivi :
  • Fiches récapitulatives synthétiques plastifiées (grille de tests, protocole de massages)
  • Possibilité de prise de photos et d’enregistrements vidéo (avec accord)
• Accompagnement et ressources numériques :
  • Groupe WhatsApp pour les échanges pré et post formation
  • Drive partagé pour les documents complémentaires
  • Tableau de bord Notion regroupant l’ensemble des documents et informations

✅ Modalités d’évaluation des acquis

L’évaluation est pensée comme un fil conducteur tout au long du parcours, afin de situer les acquis, ajuster les contenus et valider les compétences en fin de formation.

• Avant la formation :
  • Questionnaire des attentes et des besoins des participants
  • Évaluation diagnostique pré-formation (état des lieux des compétences)
• En cours de formation (évaluation formative) :
  • Exercices pratiques et mises en situation
  • Quizz oraux et questionnements
  • Travail sur des cas pratiques
• En fin de formation :
  • QCM d’évaluation des connaissances (évaluation sommative)
  • Questionnaire de satisfaction en fin de formation