Format Classe virtuelle

Objectif pédagogique de la formation

🧠 Comprendre et décrire les différentes phases du cycle menstruel, les principales hormones impliquées et leurs variations physiologiques afin d’ajuster votre approche thérapeutique
🔍 Analyser les mécanismes et la sémiologie du Syndrome Prémenstruel et des dysménorrhées pour différencier une douleur fonctionnelle d’une situation justifiant une orientation médicale
💪 Évaluer la dynamique des pressions au sein du caisson abdomino‑pelvien lors de l’effort afin de proposer une activité physique adaptée et de prévenir le déficit énergétique relatif (Red‑S)
🩺 Identifier les modifications physiologiques propres à la grossesse et à la période périnatale ainsi que les signes d’alerte, pour sécuriser la prise en charge ostéopathique et orienter la patiente si nécessaire
💬 Conseiller les patientes en périménopause et ménopause sur l’hygiène de vie, la pratique sportive et les alternatives thérapeutiques, en intégrant les enjeux ostéo‑articulaires et urogénitaux
📝 Conduire une anamnèse ciblée et un examen clinique structuré afin de proposer une prise en charge globale, cohérente et adaptée au profil de chaque patiente

Détails de la formation

📚 Approche et méthodes pédagogiques

  • Contenus fondés sur les données probantes (evidence-based) : appui sur la littérature scientifique récente et les recommandations professionnelles.
  • Mise en avant de protocoles validés et directement transposables en pratique clinique, pour une application immédiate au cabinet.
  • Articulation entre bases théoriques et situations cliniques : intégration de la physiologie, de la biomécanique et de l’endocrinologie pour fiabiliser l’évaluation et le raisonnement thérapeutique.

🔬 Cycle menstruel et variations physiologiques

Comprendre le fonctionnement du cycle menstruel pour ajuster finement la prise en charge thérapeutique. 💡

  • Rappels de physiologie du cycle menstruel : structure du cycle, phases, enchaînement et durée.
  • Rôle des principales hormones (œstrogènes, progestérone, LH, FSH, etc.) et fluctuations hormonales au cours du cycle.
  • Symptômes associés aux différentes phases : manifestations physiques, émotionnelles et fonctionnelles.
  • Repères cliniques utiles en consultation :
    • éléments spécifiques à rechercher à l’anamnèse,
    • indicateurs cliniques orientant vers des variations hormonales particulières.
  • Éléments d’orientation :
    • différencier les manifestations physiologiques des signes pathologiques,
    • identifier les situations nécessitant une réorientation médicale ou un avis spécialisé.

💢 Syndrome prémenstruel, douleurs de cycle et dysménorrhées

Affiner l’analyse des douleurs de cycle pour sécuriser le triage et le parcours de soins. ✅

  • Théories explicatives et hypothèses physiopathologiques du SPM : axes hormonaux, neurobiologiques et psycho-émotionnels.
  • Causes possibles des douleurs de cycle et des dysménorrhées : origines fonctionnelles, organiques, mécaniques.
  • Sémiologie détaillée :
    • signes et symptômes typiques du SPM,
    • caractéristiques des dysménorrhées (rythme, intensité, contexte, facteurs déclenchants/soulageants).
  • Signaux d’alerte orientant vers une pathologie sous-jacente (endométriose, pathologie gynécologique, etc.).
  • Distinction douleurs physiologiques / douleurs pathologiques : critères cliniques et éléments de vigilance.
  • Critères d’orientation vers d’autres professionnels de santé : quand, vers qui et comment adresser la patiente.

🏃‍♀️ Module 3 : Sport, périnée et performance féminine

Adapter l’activité physique et la prise en charge du périnée pour concilier santé, sport et performance. 🔧

  • Fonctionnement du caisson abdomino-pelvien :
    • interactions diaphragme / paroi abdominale / plancher pelvien,
    • rôle de ces structures dans la statique, la dynamique et la performance.
  • Gestion des pressions intra-abdominales et pelviennes : stratégies de contrôle et d’optimisation lors des efforts.
  • Adaptation de l’effort chez la femme :
    • choix des activités physiques les plus adaptées,
    • modulation de la charge et de l’intensité selon le contexte (cycle, symptômes, antécédents, objectifs).
  • Prévention des troubles liés au sport :
    • protection du périnée (fuites urinaires, descentes d’organes, douleurs pelviennes),
    • prévention des inconforts et douleurs musculo-squelettiques associés à la pratique sportive.
  • Repérage du Red-S (Relative Energy Deficiency in Sport) :
    • principaux signes cliniques (fatigue, troubles du cycle, baisse de performance, etc.),
    • impacts hormonaux et musculo-squelettiques,
    • implications pour la prise en charge ostéopathique et le conseil sportif.

🤰 Périnatalité

Sécuriser la prise en charge de la femme enceinte en intégrant les adaptations physiologiques et les signaux d’alerte. 🧩

  • Variations physiologiques de la grossesse :
    • principales modifications hormonales,
    • adaptations biomécaniques et posturales de la grossesse.
  • Douleurs fréquentes pendant la grossesse :
    • localisations typiques (rachis, bassin, pubis, membres inférieurs, etc.),
    • explications biomécaniques et liens avec les adaptations maternelles.
  • Activité physique et grossesse :
    • recommandations de pratique sécurisée,
    • ajustements selon les trimestres et les particularités individuelles.
  • Déconstruction des fausses croyances autour de la grossesse, du sport et des soins manuels : ce qui est permis, ce qui est à adapter, ce qui est contre-indiqué.
  • Critères d’alerte et situations nécessitant vigilance :
    • signes imposant une adaptation ou une interruption de la prise en charge,
    • indications d’orientation vers un autre professionnel de santé (urgence ou suivi spécialisé).

🌗 Périménopause et ménopause

Accompagner la transition hormonale en intégrant les dimensions ostéo-articulaires, urogénitales et de qualité de vie. 🌱

  • Changements hormonaux de la périménopause et de la ménopause : évolution des taux hormonaux, conséquences systémiques.
  • Symptômes climatériques :
    • bouffées de chaleur,
    • troubles du sommeil, de l’humeur, de la concentration, etc.
  • Enjeux ostéo-articulaires :
    • impact des modifications hormonales sur l’os (densité minérale),
    • conséquences sur les articulations et tissus mous (douleurs, raideurs, tendinopathies).
  • Conséquences sur le système urogénital :
    • troubles urinaires (urgenturie, fuites, infections récidivantes),
    • symptômes génito-urinaires liés à la carence œstrogénique.
  • Hygiène de vie et sport :
    • recommandations d’activité physique adaptée pour la santé osseuse, musculaire et cardiovasculaire,
    • autres leviers non médicamenteux : alimentation, rythme de vie, gestion du stress, sommeil.
  • Accompagnement global de la patiente :
    • posture d’écoute et d’information,
    • mise en place d’une éducation thérapeutique adaptée.
  • Présentation des traitements hormonaux et des alternatives :
    • place des traitements hormonaux et des solutions non hormonales dans la prise en charge globale,
    • intégration de ces éléments dans le raisonnement clinique ostéopathique ou kinésithérapique pour un accompagnement coordonné.

Pré-requis pour cette formation

Aucun pré-requis
Aucun pré-requis n'est nécessaire pour cette formation.

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