Objectif pédagogique de la formation

🧠 Comprendre les principes biomécaniques et développementaux du portage physiologique afin de pouvoir en guider la pratique auprès des familles
📦 Connaître les différents dispositifs de portage (écharpes, porte-bébés, etc.) et leurs indications pour aider les parents à choisir l’outil le plus adapté
🔎 Identifier les besoins spécifiques du bébé et du parent afin de proposer un portage réellement personnalisé
💬 Savoir mener un échange structuré avec le parent pour co-construire avec lui un projet de portage compatible avec son quotidien et ses capacités
💪 Appliquer les techniques de portage physiologique et montrer aux parents comment les reproduire de façon autonome et sécurisée
🎯 Ajuster précisément une installation de portage pour optimiser à la fois le confort du porteur et la sécurité du bébé
🔍 Analyser de manière critique un portage déjà en place et y apporter les corrections nécessaires en termes de posture, maintien et sécurité
🏋️‍♀️ Expérimenter les caractéristiques propres à chaque outil de portage afin d’en percevoir les avantages, limites et indications cliniques
🧵 Réaliser les principaux nœuds de base indispensables à l’utilisation sécurisée des écharpes de portage
📚 Expliquer aux parents les bénéfices du portage physiologique en s’appuyant sur les soins de développement et les données scientifiques disponibles

Détails de la formation

📚 Module 1 : Maîtriser les principes du portage physiologique

Ce module pose les bases théoriques et pratiques du portage physiologique pour le nouveau-né et le nourrisson.

Définir le portage physiologique : principes, bénéfices et différences avec les autres types de portage
Points clefs de l’installation physiologique : alignement, enroulement, soutien, respect de la posture de l’enfant
Points de sécurité essentiels : respiration, maintien des voies aériennes, surveillance, prévention des chutes
Rappels sur le développement sensori-moteur : étapes clés, tonus, contrôle postural
Niveaux d’Évolution Motrice : regroupement, enroulement et implications pour le portage
Développement des hanches : prévention de la dysplasie, positionnement recommandé en portage
Rappels sur le développement affectif : théorie de l’attachement, sécurisation par le portage
Portage à bras et enroulement : mise en pratique guidée avec poupons pour intégrer les bons gestes
Manipulation physiologique du poupon : porter, soulever, installer et repositionner de manière respectueuse de la physiologie

🎯 Module 2 : Conseiller et accompagner les parents dans le portage physiologique

Ce module vise à développer les compétences de conseil, d’ajustement et d’accompagnement des parents dans leur projet de portage.

Identifier les besoins du parent et du bébé : attentes, contraintes, contexte familial, particularités de l’enfant
Co-construire un projet de portage : échange, écoute, adaptation au quotidien de la famille
Ajuster le portage pour assurer confort et sécurité : réglages fins, corrections posturales, adaptations personnalisées
Analyser une installation : repérer les points d’inconfort ou d’insécurité et proposer les modifications nécessaires
Connaître les principaux outils de portage : écharpes, porte-bébés, slings, autres dispositifs
Différents outils de portage, principes et utilisations : indications, contre-indications, durées d’utilisation, évolutivité
Tester les spécificités de chaque outil : prise en main, ressenti, mise en situation sur poupons
Apprendre les nœuds de base : nœuds les plus utiles au quotidien, pas à pas
Acquérir les installations les plus courantes : ventrales, éventuellement sur hanche ou dos selon l’âge et les besoins

💡 Module 3 : Comprendre les besoins fondamentaux et les soins de développement

Ce module met en lien le portage physiologique, les besoins fondamentaux du bébé et les soins de développement basés sur les données probantes.

Besoins fondamentaux du bébé : proximité, contenance, régulation sensorielle et émotionnelle
Principes du NIDCAP et des soins de développement : observation fine du bébé, adaptation de l’environnement et des soins
Théorie de Hassenstein : apports pour la compréhension du comportement du nouveau-né et du nourrisson
Données probantes : repères scientifiques et études sur lesquelles s’appuyer dans la pratique
Bénéfices du portage physiologique en lien avec les soins de développement et la science : régulation du stress, sommeil, alimentation, attachement, douleur

🔬 Moyens pédagogiques et ressources

La formation s’appuie sur des outils variés et interactifs pour favoriser l’intégration des connaissances et des compétences pratiques.

Arbre des attentes : recueil des besoins et objectifs des participants
Supports pédagogiques multimédias : polycopiés, diaporamas, vidéos, photos
Quizz oraux et réflexions communes : ancrage des notions et clarification des points complexes
Bibliographie : références pour aller plus loin et actualiser ses connaissances
Découverte du matériel de portage : manipulation, essais, pratique sur poupons
Échanges de pratiques professionnelles : analyse de cas cliniques, partages d’expériences
Captation pédagogique (avec accord des participants) : possibilité de prendre des photos et d’enregistrer des vidéos pour un usage formatif
Groupe WhatsApp pour échanges pré et post formation : questions, retours d’expérience, partages de ressources
Drive partagé : mise à disposition de documents complémentaires et supports
Tableau de bord numérique : accès centralisé à l’ensemble des documents et informations de la formation

✅ Modalités d’évaluation des acquis

Les compétences sont évaluées tout au long du parcours grâce à une démarche progressive et structurée.

Questionnaire des attentes et des besoins avant la formation : repérage du niveau de départ et des objectifs individuels
Évaluation diagnostique pré et post formation : état des lieux des compétences et mesure de l’évolution
Évaluation formative en cours de formation : exercices pratiques, quizz oraux, questionnements, cas pratiques
Évaluation sommative finale : QCM d’évaluation des connaissances
Questionnaire de satisfaction après la formation : retour sur le vécu, les apports et les pistes d’amélioration