Cette formation professionnelle est centrée sur l’actualisation des compétences des masseurs-kinésithérapeutes dans le cadre du traitement de la bronchiolite du nourrisson, en s'appuyant sur les recommandations scientifiques actualisées de 2019. Elle vise à renforcer la qualité des soins dispensés aux enfants de moins d’un an présentant un premier épisode de bronchiolite.
L’enseignement porte sur la maîtrise des techniques validées pour le désencombrement bronchique :
Augmentation du flux expiratoire (AFE)
Expiration lente prolongée (ELPr)
Drainage autogène (DA)
Toux provoquée
Ces méthodes sont étudiées à travers une démarche à la fois théorique, clinique et pratique, avec des mises en situation sur mannequins et du matériel spécifique (oxymètres de pouls, aspirateurs, stéthoscopes, dispositifs de lavage nasal).
Les participants apprendront à structurer un bilan diagnostic kinésithérapique (BDK) pertinent, fondé sur l’observation clinique, l’identification des signes de lutte respiratoire et l’évaluation de la sévérité. La formation accorde une place importante à l’utilisation des outils d’évaluation et à l’interprétation des données cliniques pour ajuster les choix thérapeutiques.
Les compétences développées incluent la surveillance respiratoire du nourrisson à domicile (mesure de la fréquence respiratoire, saturation en oxygène, auscultation) ainsi que l’éducation parentale. L’objectif est de transmettre les bons gestes (lavage de nez, mouchage, signes d’alerte), de favoriser l’adhésion des familles aux mesures d’hygiène et de prévention des récidives.
Les masseurs-kinésithérapeutes sont formés à se positionner comme professionnels de premier recours dans le parcours de soins respiratoires. Une attention particulière est portée à la communication interprofessionnelle (médecins généralistes, pédiatres, services hospitaliers) et à la traçabilité des actes thérapeutiques.
La formation intègre les dernières recommandations en matière de prévention des infections respiratoires chez le nourrisson, incluant les nouvelles stratégies vaccinales (anticorps monoclonaux), les mesures barrières, l’hygiène du cabinet et l’éducation à l’environnement (pollution, tabagisme passif, collectivités).
L’approche pédagogique est structurée autour de méthodes affirmatives, interrogatives et actives. Les mises en pratique, les échanges en groupe et les analyses de cas cliniques permettent une appropriation concrète des compétences. L’évaluation est continue et formative tout au long du parcours.