Thérapie manuelle de la sphère oro-myo-faciale

📚 Fondamentaux théoriques : anatomie, physiologie et sémiologie

La formation s’appuie sur des bases théoriques solides pour comprendre la logique fonctionnelle de la sphère oro-myo-faciale.

• Analyse anatomique détaillée de la sphère oro-myo-faciale :
  • structures osseuses, musculaires et myo-fasciales,
  • organes et zones impliqués dans les fonctions oro-faciales.
• Étude de la physiologie de la sphère oro-myo-faciale :
  • mécanismes fonctionnels de la mastication, de la déglutition, de la phonation et de la respiration,
  • interactions avec la posture globale et les fonctions respiratoires.
• Introduction à la sémiologie de la sphère oro-myo-faciale :
  • repérage des principaux signes cliniques,
  • compréhension des différents types de dysfonctionnements.
• Mise en place des gestuelles manuelles nécessaires à l’examen et au traitement de la sphère oro-myo-faciale.
• Mise en relation des techniques manuelles avec les dysfonctions observées pour construire une démarche clinique cohérente.
• Conseils de communication professionnelle pour coopérer avec les autres acteurs de la prise en charge (orthodontistes, ORL, orthophonistes, etc.).

🔬 Module 1 : Anatomie, physiologie et techniques de base

Ce module pose les bases indispensables à une prise en charge ostéopathique précise de la sphère crânio-faciale.

• Anatomie crânio-faciale appliquée :
  • repères ostéopathiques essentiels,
  • principaux repères myo-fasciaux,
  • structures clés impliquées dans la fonction oro-myo-faciale.
• Physiologie crânio-faciale :
  • compréhension des mécanismes fonctionnels de la sphère oro-myo-faciale,
  • liens entre fonction oro-faciale, posture et respiration.
• Mise en place des techniques et de la gestuelle de base :
  • apprentissage des gestes fondamentaux sur la sphère crânio-faciale,
  • adaptation de la palpation aux spécificités tissulaires et structurelles de la sphère oro-myo-faciale,
  • construction d’un toucher précis, doux et discriminant.

👅 Module 2 : Langue, troubles linguaux et orthodontie

Ce module est consacré au rôle central de la langue dans l’équilibre oro-myo-facial et à son impact sur la posture, la respiration et le développement cranio-facial.

• Sémiologie et troubles liés à la langue :
  • identification des principales dysfonctions linguales,
  • analyse de l’impact d’une mauvaise fonction linguale sur la posture et la respiration,
  • conséquences sur le développement oro-facial de l’enfant.
• Techniques manuelles spécifiques aux troubles linguaux :
  • techniques ciblées sur la langue et ses insertions,
  • travail de la mobilité, du tonus et du positionnement lingual,
  • intégration de la langue dans l’équilibre oro-myo-facial global.
• Accompagnement ostéopathique de l’orthodontie (théorie et pratique) :
  • compréhension des enjeux fonctionnels des traitements orthodontiques,
  • clarification du rôle complémentaire de l’ostéopathe en orthodontie,
  • mise en œuvre de techniques manuelles d’accompagnement des traitements orthodontiques pour favoriser une adaptation tissulaire harmonieuse.

😴 Module 3 : ATM et apnées du sommeil

Ce module aborde la prise en charge ostéopathique de l’articulation temporo-mandibulaire et des troubles respiratoires du sommeil chez l’enfant et l’adulte.

• Sémiologie et troubles de l’ATM :
  • repérage clinique des dysfonctions de l’articulation temporo-mandibulaire,
  • analyse des liens entre ATM, posture et fonction oro-myo-faciale.
• Techniques et gestuelle pour l’ATM :
  • techniques manuelles spécifiques sur l’ATM et les structures associées,
  • adaptation des gestes en fonction des différentes présentations cliniques,
  • intégration de l’ATM dans la dynamique globale crânio-faciale.
• Accompagnement ostéopathique des apnées du sommeil chez l’adulte et l’enfant :
  • compréhension des mécanismes fonctionnels des apnées du sommeil,
  • rôle de la sphère oro-myo-faciale dans les troubles respiratoires du sommeil,
  • techniques ostéopathiques d’accompagnement des prises en charge pluridisciplinaires des apnées (orthodontie, ORL, pneumologie, etc.).

💡 Méthodes pédagogiques

La formation privilégie une pédagogie active, alternant théorie et pratique pour favoriser l’intégration des compétences.

• Enseignement explicatif et participatif en présentiel :
  • apports théoriques structurés et progressifs,
  • démonstrations cliniques et techniques,
  • nombreux temps de pratique encadrée pour s’approprier les gestes manuels.

✅ Modalités d’évaluation des acquis

Les connaissances et compétences sont évaluées de manière continue pour accompagner la progression des participants.

• Quiz diagnostique en début de formation pour évaluer les connaissances initiales.
• Quiz en fin de formation pour mesurer les acquis théoriques et l’évolution des connaissances.
• Évaluation formative continue tout au long de la formation, basée sur la participation, la mise en pratique des techniques et l’appropriation des concepts.